In welchem Zusammenhang steht das in den Integrationskursen erworbene Wissen mit gesellschaftlich relevantem Wissen? Welche Auswirkungen haben verpflichtende Maßnahmen auf ZuwanderInnen und wie werden diese in die Praxis umgesetzt? Wie weit reichen die Integrationsmaßnahmen, die ZuwanderInnen bewältigen müssen? Wenn Deutschkurse für die gesellschaftliche Integration Drittstaatsangehöriger unerlässlich sind, warum sind UnionsbürgerInnen fähig, sich ohne entsprechendes Wissen zu integrieren?

Diese und weiterführende Fragen zu den Integrationserfordernissen in Österreich werden in diesem Abschlussbericht von Bernhard Perchinig zum INTEC Projekt Integrations- und Staatsbürgerschaftstests: Der neue Weg zur eurpäischen Unionsbürgerschaft erläutert.

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